Devenir orthophoniste en France suppose d’intégrer l’un des instituts de formation agréés par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Santé. Environ 24 formations sont aujourd’hui réparties sur le territoire métropolitain et ultra-marin, rattachées à des universités publiques. Le choix de l’établissement conditionne votre environnement d’apprentissage pour cinq ans, votre réseau de stages cliniques et, souvent, votre premier ancrage géographique professionnel. Voici la liste complète des écoles et les critères concrets pour orienter votre décision.
La formation d’orthophoniste en France : repères essentiels
Le diplôme permettant d’exercer la profession est le Certificat de Capacité d’Orthophoniste (CCO), reconnu depuis 2013 au grade de master. La formation dure cinq ans et combine enseignements théoriques, travaux pratiques et stages cliniques progressifs en milieu hospitalier, libéral et institutionnel. La cinquième année comprend la rédaction et la soutenance d’un mémoire de recherche clinique.
Depuis la réforme des études de santé de 2020, l’accès aux formations en orthophonie se fait principalement via le PASS (Parcours Accès Santé Spécifique) ou une LAS (Licence Accès Santé), en remplacement de l’ancienne PACES. Les candidats doivent obtenir une mention suffisante et se classer dans les premiers rangs selon un numerus clausus défini par chaque université. Les taux d’admission restent très sélectifs : ils varient entre 5 % et 15 % selon les formations et les années. Pour tout comprendre sur les modalités d’accès et de financement, nos articles sur les études d’orthophoniste et sur le financement des études d’orthophonie vous donnent les repères nécessaires.
Liste des formations en orthophonie par région
Les formations sont toutes rattachées à des universités publiques, dans des structures appelées selon les sites : Institut de Formation en Orthophonie (IFO), Département d’Orthophonie ou Unité de Formation et de Recherche (UFR) de Médecine. Le tableau ci-dessous répertorie les 24 formations recensées au niveau national, avec leur ville et leur université de rattachement.
| Région | Université de rattachement | Ville |
|---|---|---|
| Île-de-France | Sorbonne Université | Paris |
| Normandie | Université de Rouen Normandie | Rouen |
| Normandie | Université de Caen Normandie | Caen |
| Hauts-de-France | Université de Lille | Lille |
| Grand Est | Université de Strasbourg | Strasbourg |
| Grand Est | Université de Lorraine | Nancy |
| Grand Est | Université de Reims Champagne-Ardenne | Reims |
| Bourgogne-Franche-Comté | Université de Bourgogne | Dijon |
| Bourgogne-Franche-Comté | Université de Franche-Comté | Besançon |
| Auvergne-Rhône-Alpes | Université Claude Bernard Lyon 1 | Lyon |
| Auvergne-Rhône-Alpes | Université Grenoble Alpes | Grenoble |
| Auvergne-Rhône-Alpes | Université Clermont Auvergne | Clermont-Ferrand |
| Bretagne | Université de Rennes 1 | Rennes |
| Bretagne | Université de Bretagne Occidentale | Brest |
| Pays de la Loire | Nantes Université | Nantes |
| Centre-Val de Loire | Université de Tours | Tours |
| Nouvelle-Aquitaine | Université de Bordeaux | Bordeaux |
| Nouvelle-Aquitaine | Université de Poitiers | Poitiers |
| Occitanie | Université Toulouse III Paul Sabatier | Toulouse |
| Occitanie | Université de Montpellier | Montpellier |
| PACA | Aix-Marseille Université | Marseille |
| PACA | Université Côte d’Azur | Nice |
| Antilles | Université des Antilles | Pointe-à-Pitre |
| La Réunion | Université de La Réunion | Saint-Denis |
Cette liste est fournie à titre indicatif. Les ouvertures et fermetures de formations, ainsi que les éventuelles fusions universitaires, peuvent modifier ce panorama d’une année sur l’autre. Avant toute candidature, vérifiez la liste officielle et les capacités d’accueil sur le site de la FNEO (Fédération Nationale des Étudiants en Orthophonie), qui centralise les informations à jour sur l’ensemble des formations.
Quels critères pour choisir son école d’orthophonie ?
Toutes les formations délivrent le même diplôme national (le CCO) et sont soumises aux mêmes référentiels de compétences. En théorie, une formation vaut l’autre. En pratique, plusieurs facteurs font vraiment la différence sur cinq ans de cursus.
La proximité géographique est souvent le premier critère, notamment pour des raisons financières. Étudier dans sa région d’origine permet de réduire significativement les coûts de logement et de transport, qui représentent la part la plus lourde du budget étudiant. Pour les candidats prêts à quitter leur région, le coût de la vie dans la ville d’accueil devient un facteur déterminant : Paris reste la formation la plus coûteuse, quand Clermont-Ferrand, Poitiers ou Besançon offrent des conditions de vie nettement plus abordables.
Le réseau de stages cliniques mérite une attention particulière. Les stages sont le coeur de la formation pratique et leur qualité dépend directement des partenariats noués par l’université avec les CHU, les centres de rééducation, les CMPP, les CAMSP et les cabinets libéraux locaux. Une formation adossée à un CHU de taille importante offre généralement une diversité de terrains de stage plus large, notamment en neurologie adulte, en pédiatrie spécialisée et en ORL. N’hésitez pas à interroger les étudiants en cursus lors des journées portes ouvertes.
L’environnement de recherche compte pour les étudiants qui envisagent une poursuite en doctorat ou une carrière hospitalo-universitaire. Certaines formations sont adossées à des laboratoires de sciences du langage ou de neurosciences cognitives actifs, ce qui facilite l’accès à des sujets de mémoire ambitieux et à des directeurs de recherche disponibles.
La taille de la promotion influe sur la qualité du suivi pédagogique. Les promotions varient selon les sites entre une vingtaine et une cinquantaine d’étudiants. Une promotion plus petite favorise un encadrement individualisé et des relations plus directes avec les enseignants cliniciens, mais peut réduire la richesse des échanges entre pairs.
Le dynamisme associatif étudiant, enfin, n’est pas anecdotique sur cinq ans. Les associations d’étudiants en orthophonie organisent des journées de formation complémentaire, des événements de réseautage et des partenariats avec des professionnels en exercice. La FNEO fédère ces associations au niveau national et constitue une ressource précieuse dès les premières années d’études.
Comment se déroule concrètement la candidature ?
Les candidatures se font via la plateforme Parcoursup pour les lycéens et via les procédures spécifiques des universités pour les candidats en réorientation ou en reprise d’études. L’accès se fait après une première année de PASS ou une LAS validée, avec une mention et un classement suffisants.
Chaque université fixe ses propres critères de sélection secondaires : certaines organisent des épreuves écrites ou oraux spécifiques, d’autres se basent exclusivement sur le dossier académique et les résultats du PASS ou LAS. Il est donc indispensable de consulter les fiches de chaque formation sur Parcoursup et sur les sites des universités dès l’automne précédant la candidature.
Les candidats qui n’intègrent pas une formation en France lors de leur première tentative se tournent parfois vers les formations belges, notamment l’UCLouvain ou l’Université de Liège, qui accueillent chaque année un nombre significatif d’étudiants français. Notre article sur les études d’orthophonie en Belgique détaille les conditions d’accès, les équivalences et les modalités de retour en France pour exercer.
Une fois diplômé, la question du statut d’exercice se pose rapidement. Pour faire le point sur les différentes voies possibles, notre article sur orthophoniste libéral, salarié ou mixte : quel statut choisir ? offre une comparaison complète des modes d’exercice. Et pour ceux qui envisagent de s’installer directement après l’obtention du CCO, notre guide sur l’installation en libéral couvre toutes les étapes du processus.
Pour une vision d’ensemble des débouchés et des évolutions de carrière possibles après le diplôme, le site de l’Ordre National des Orthophonistes publie des données actualisées sur la démographie professionnelle et les modes d’exercice en France.
Ce qu’il faut retenir
La France compte environ 24 formations en orthophonie, toutes publiques, délivrant le même diplôme national (CCO, niveau master). Elles se distinguent par leur localisation géographique, leur réseau de stages, leur environnement de recherche et la taille de leurs promotions. Le choix de l’école conditionne non seulement cinq années d’études mais souvent aussi les premières années d’exercice professionnel, par l’ancrage territorial qu’il crée. Avant de vous positionner sur Parcoursup, un tour des journées portes ouvertes et un échange avec des étudiants en cursus restent les meilleurs investissements de temps que vous puissiez faire.
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